Черните ученици са дисциплинирани по-сурово от белите си колеги още в предучилищна възраст.
Държавните училища провалят ли чернокожите ученици най-вече? Нов отчет от Службата за отчетност на правителството на САЩ, публикувана на 4 април, потвърди нещо, за което всички сме мислили. Черните студенти се наказват по-високо от учениците от други раси, но за съжаление това не е нова информация.
Ето 6 смущаващи факта за дискриминацията, пред която са изправени чернокожите студенти в Америка:
1 . Черните ученици са отстранени повече от белите си връстници.
Последната информация на Службата за отчетност на правителството на САЩ отчет установиха, че черните ученици, момчетата и учениците с увреждания в държавните училища K-12 са били свръхпредставени, когато се разглеждат нивата на дисциплина, предимно отстраняване и изключване през учебната 2013-2014 година. Въпреки че черните ученици съставляват само 15,5% от всички ученици в държавните училища - в сравнение с белите ученици, които съставляват половината от учениците в държавните училища - те представляват около 39% от учениците, които са били отстранени от училище.
„Тези различия бяха широко разпространени и продължиха независимо от вида на дисциплинарното действие, нивото на бедност в училище или вида на посещаваното държавно училище“, установи GAO.
две . Черните момичета се дисциплинират по-строго.
Според 2017 г отчет от Националния женски правен център, чернокожите ученички са 5,5 пъти по-склонни да бъдат отстранени от училище и 6,1 пъти по-вероятно да бъдат изключени, отколкото белите ученички. Те също така са 2,5 пъти по-склонни да бъдат изключени без образователни услуги.
„Чернокожите момичета са изправени пред високи и непропорционални проценти на отстраняване в цялата страна – и това не е защото се държат лошо по-често от другите момичета“, Нина Чаудри, директор по образованието в центъра, казах . „Тази неравномерна дисциплина често е резултат от дълбоко вкоренени расистки и сексистки стереотипи, които изтласкват чернокожите момичета от училище.“
3 . Дискриминацията срещу чернокожите студенти започва рано.
Докато черните деца в предучилищна възраст съставляват само 18% от населението, те съставляват 42% от учениците, които са били отстранени, и почти половината от децата в предучилищна възраст, които са били отстранени повече от веднъж, според проучване от 2014 г. отчет от Службата за граждански права на Министерството на образованието на САЩ. За сравнение, белите деца съставляват 43% от общественото предучилищно население, но представляват само 26% от учениците, които са били отстранени повече от веднъж.
4 . Гимназиите не подготвят бедните чернокожи и латиноамерикански деца за колеж.
Службата за отчетност на правителството на САЩ също установи, в 2016 г , че държавните училища с голям брой бедни и чернокожи и латиноамерикански ученици – училища, които са „расово и икономически концентрирани“ – имат по-висок процент ученици, които са задържани в 9-ти клас, отстранени или изключени. Същите тези училища предлагаха по-малко курсове по математика, естествени науки и подготвителни курсове за колеж, което допълнително укрепваше находки че чернокожите ученици виждат празнина в опита в гимназията и следователно готовността за колеж.
5 . Черните деца са настроени да се провалят.
През 2013 г., след събиране на данни от над 26 000 средни и гимназии в САЩ, Проект за граждански права в Университета на Калифорния, Лос Анджелис установиха, че спиранията се използват прекалено много като дисциплинарна тактика в американските училища и показаха по-специално „увеличаване на нивата на отстраняване по раса в сравнение с данните от 1970 г.“.
„Докато стигнахме до този вид манталитет на нулева толерантност, този вид политика се прилага специално за бедните деца и особено чернокожите деца; а също и децата с увреждания“, Даниел Лосен, директор на Проекта за граждански права, казах . Отстраняването, обясни Лосен, увеличава откъсването на ученика от училище и увеличава вероятността от пълно отпадане. След като бъде отстранен само веднъж, шансът ученик да отпадне се удвоява от 16% (процентът на отпадане за ученици, които не са били отстранени) до 32%. За студенти, които са били отстранени два или повече пъти, процентът на отпадналите скача до 49%.
6 . Правителството няма намерение да го поправи скоро.
Лесно е да се каже, че робството и сегрегацията са в миналото и да се почива на лаврите им. През 2014 г. Обама се опита да забави тръбопровода от училище до затвор питащи училища да се сложи край на дисциплинарните политики на нулева толерантност, които непропорционално засягат чернокожите и латиноамериканските студенти.
Въпреки статистическите данни в подкрепа на заключението на администрацията на Обама, администрацията на Тръмп постоянно настоява да премахне политиките, въведени за защита на учениците от дискриминационни дисциплинарни действия, дори намекващ че подобни политики като косвена причина за стрелбата в Паркланд.
Президентът обяви миналия месец, че министърът на образованието Бетси ДеВос ще ръководи комисия, която да проучи „отмяната на политиките на администрацията на Обама за „Преосмисляне на училищната дисциплина“,“ Състояние доклади.
„Ние изучаваме това правило. Трябва да гарантираме, че всички ученици имат възможност да учат в безопасна и благоприятна среда. И всички ученици означава всички студенти“, каза ДеВос по време на същите „60 минути“ интервю където тя избягва да обсъжда институционализиран расизъм, като вместо това твърди, че проблемът се свежда до „индивидуалните деца“. ДеВос има особено подкрепени онлайн чартърни училища въпреки че те са наистина лоши за учениците, хакнати Защити по дял IX , особено за трансджендър студенти , и се стреми да унищожи студентската помощ . ДеВос също е забавяне на управление от ерата на Обама това би изисквало държавите да се справят с расовите пристрастия, които може да насочват непропорционален брой малцинства към специално образование.
Решението на Тръмп предизвика разочарование (и объркване) сред групите за граждански права. „Отново администрацията на Тръмп, изправена пред вътрешна криза, отговори, като създаде комисия, която да проучи несвързан проблем, за да постигне в крайна сметка дискриминационна и пристрастна цел“, каза Шерилин Ифил, президент и директор-юрисконсулт в NAACP Legal Фонд за отбрана и образование Inc.
(Снимка: Портрет на усмихнато момиче в предпубертетна възраст, сглобяващо роботика в класната стая. Чрез Getty Images)
